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國外論文代寫-essay目錄自動生成

<标题>寫過論文的同學都知道,每篇論文都是需要做目錄的,方便讀者了解你論文的框架。但是越是簡單的事情越是難做好,尤其是長篇大論的幾萬字論文寫好了,讓做一個目錄布置如何是好,一個一個打上去,敲空格對齊那就太耗時費力了,今天就給大家介紹一下如何目錄自動生成的步驟。

假如文章中標題格式為

第一節。。。。。大標題(一級標題)

  1. 。。。小標題(二級標題)
    1. 。。。小標題小的小標題(三級標題)

第N節。。。。大標題(一級)

<标题>N.1。。。小標題(二級標題)

N.1.1。。。小標題小的小標題(三級標題)

<标题>論文自動生成操作(WPS,個人電腦是WPS,所以以WPS文檔為例)

步驟一:設置標題格式

首先選中文章中的一級標題;在“樣式與格式”工具欄,鼠標放在右下角箭頭,會出現“樣式與格式”的對話框。點擊圖一中的 “右下角箭頭”,會在文檔的右側跳出對話框。

然后單擊“標題1”(如下圖3紅色箭頭所示),一級標題便可生成;隨后根據論文要求,選中已完成的標題1,設置好字體,字號等格式,

當我們完成第一個一級標題后,隨后文章內所有的一級標題,我們可以利用工具欄里的格式刷“”將所有大標題生成一級標題。具體操作步驟如下:

<标题>首先選中已生成一級標題的大標題,然后點擊“格式刷”,

<标题>然后鼠標點擊選中需要生成一級標題的大標題,松開鼠標,第二處一級標題便可生成。

這樣其他剩余所有的需要生成一級標題的大標題,便可仿照如此步驟完成。

<标题>用同樣的辦法可以設置二級、三級….標題,區別就是在“大綱級別”里相應選擇2級、3級…等。

步驟2:正文頁碼設置

<标题>鼠標雙擊頁腳,根據論文要求,設置頁碼格式。正文第一頁的頁碼為1.

步驟三:論文目錄自動生成

把鼠標放到像插入目錄的位置(一般放到文章第二頁(第一頁為題目)的首行第一個字符左側)——目錄應放在文章的前面。然后在工具欄點擊“引用”。

點擊最左側目錄,點擊“自動目錄”

<标题>點擊“自動目錄”,目錄便可自動生成,

<标题>到此,論文目錄自動生成便可完成。

<标题>但是,別高興的太早,你可能發現自動生成的目錄與你想象的格式不太一樣,例如行距太大啦,字號太小啦等等。這就需要你選中全部目錄,然后在“格式”-“段落”里設置“行間距”了,與編輯正文的方式一樣,不羅嗦了。

<标题>還有一個問題需要注意的是:目錄部分的頁碼和正文部分的頁碼編碼是不同的,通常,正文部分是阿拉伯數字,但是目錄部分的頁碼是羅馬格式,且是小寫。所以同學們在生成目錄之后,還需要調節目錄頁的頁碼。

<标题>以上便是論文目錄自動生成的方法,雖然我的是WPS文檔,但是方法都是可以融會貫通的,同學們照著步驟,摸索著,操作幾遍,便可學會論文的目錄自動生成!

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留學生論文代寫-如何適合自己的論文主題?

論文主題代寫

大學生為了學業,需要寫很多的論文,大到dissertation,小到report, essay等。在寫論文時,我們首要面對的問題就是該寫什么?也就是說,寫論文的第一個步驟就是確定一個論文主題。論文主題的確定為同學們提供了一個可以遵循的研究方向,并明確了研究范圍。因此,論文主題的選擇,關系著論文的成敗。同學們在決定論文主題時,必須經過審慎的考慮,語云:“好的開始,是成功的一半。”所以“慎始”最為重要。那么同學們該如何確定一個適合自己去研究的論文主題呢?

<标题>總的來說,我們在決定的時候,要充分結合研究主題自身的學術價值和寫作者自身的研究興趣和能力。說道這里你可能不太清楚其中的涵義,別著急,在下文中,我將為你詳細說明。

  • 充分考慮自身興趣

做研究寫論文是一個相對耗時費力的過程,寫作者要花相當一段時間接觸并研究這個論文主題: 從看書、找資料,到分析撰寫,如果沒有興趣,必定事倍功半。興趣是一切行為的動力,有了興趣才能發揮潛能并提供貢獻,那些在別人眼里極其枯燥的研究主題,之于你來說才能非常有吸引力。你只有對該研究主題有持久的興趣,才能毫不懈怠,積極地完成它。那么該怎么做呢?在你確定選題之前,回憶一下你在課堂上學習的知識內容,哪些課程是你最期待的,而哪些課程是你覺得枯燥的?如果有做筆記的習慣,可以通讀課堂筆記,思考在課堂上或者講座中你感覺有意思的東西。如若沒有,可以瀏覽自己所學專業領域內重要的學術期刊,比如查看最近兩三年以來每期的目錄,看是否有引起你興趣的題目,或許很多主題是你感興趣的,只是沒有意識到而已。所以,在選擇論文題目的時候,請多回憶相關的內容,多瀏覽相關的文章,多思考相關的問題。當然在你回憶或者瀏覽學術期刊的時候,不要忘記記錄下你認為你感興趣的每一個你能夠、愿意或者可能研究的題目;并時刻記錄你認為有價值的想法。這樣,在最后你可以對比你所記錄的所有題目,比較哪個題目更有吸引了,哪個題目更具可行性,哪個題目更有學術價值。通過綜合比較,初步選定你認為要從事的一個或幾個研究主題。

  • 從自身研究能力出發,對所選題目應有一定認識

作學術研究的人,對所選擇的題目必須要了解適當的背景。在寫論文之前,雖不一定需要對所選的題目完全內行,但你必須有適當的準備。譬如要從事有關領導力對中小企業發展的影響的研究,必須對領導力及中小企業管理要有適當的認識。或者你可能對媒體娛樂化現象感興趣,并試圖去分析和解釋為什么會出現這種現象。這個時候你就需要對媒體和政治、經濟、文化等諸多方面有一定了解。因為在解釋某一現象的時候,往往需要考慮某些重要的變量,比如性別、教育程度、政治傾向等,沒有這些知識的積累,你很難清楚的解釋這種現象。同時要注意所選題目是否涉及外國語文,如果對所研究題目的外國語文沒有相當基礎,僅知道本國或地區的文字,以致材料不能蒐集齊全,則觀點自然流于褊狹,研究時所遭遇的困難必然增多。比如,你可能對北京和倫敦發展創意產業不同戰略比較感興趣,并試圖制定相關的策略或提出富有建設性的意見,這可以說是一項具有挑戰性的研究工作。因為你在參考大量中文文獻的同時,還要瀏覽大量關于城市創意產業發展策略外國語文的文獻。此外,研究現代的社會科學及自然科學都需要適當的研究工具,諸如統計方法等,如果從事這類統計調查資料的研究,沒有適當的訓練,必然是吃力而不討好。總之,你可以根據你的能力和特長選擇從事不同目的的研究工作。

  • 衡量研究主題的可行性

研究主題的可行性在很多時候取決于研究主題本身和其他客觀條件。關于研究主題本身,我們建議,不管你在哪個領域進行選擇,也不管你選擇哪個主題,研究主題要切實際,要有重點。主題太大,會導致概括籠統的陳說,不容易得到明確的結論,也找不出重心所在,其結果必然言之無物,漫無目標,一無是處。比如有同學曾經決定撰寫“中國經濟發展研究”,然而,對于個人而言,這個選題顯然是不具備可行性的。對于經濟研究,你可以從類別和時段兩個角度來加以限定,比如把題目縮小為“中國國有企業經濟發展現狀研究”,這樣題目就大大縮小了,當然,你還可以繼續縮小這個題目,比如“新時代側供給改革背景下中國國有企業經濟發展現狀研究”。這也就是定義研究對象的過程。因為,撰寫學位論文不同于編著專著或者教科書,它需要有一個明確的研究對象和研究問題,而論文始終是要圍繞這個問題展開,而不是空泛無關注點的討論。論文主題有重點,材料才容易搜集整理,觀點亦易集中,往往可以從詳細的研究而達到超越前人知識領域的創境。

  • 所選主題要新穎致用,能夠展示你獨到見解

<标题>學術研究的目的,有繼往開來的意義和價值,任何研究論文都應以致用為目的,所以選擇題目,必須新穎實際,能夠展示你獨到見解。因此,理論與實用必須相互為用。如果論文的題目能對新問題從事新的研究,發現新的學理,創造新的原則,那是再好不過了。不過,我們也可以用新的方法研究老問題。研究老問題時必須首先反問,這個問題是否有再研究的價值?資料是否已有增加?前人研究這個問題的方法是否仍然可行?

<标题>此外要注意不宜選太新的題目,因為題目太新,資料往往不足,無法深入討論,很可能迫使作者半途而廢。同時一篇研究報告必須要有事實依據,需要參考許多不同的資料,不能憑空杜撰。

  • 與同學和導師時刻溝通

在確定選題的過程中,跟導師和同學保持溝通很重要。導師能夠從各個方面給你諸多建議。除了導師之外,你可以跟對該研究主題有所了解的其他人保持溝通,包括你的同學。你要知道,每個人看待問題的視角總是存在這樣或那樣的差別,而別人看待問題的視覺可能正是你從事該研究最需要的東西。這一點我相信每個同學都了解,所以就不再贅述。

以上便是我對如何確定一個適合自己去研究的論文主題的看法,看完此篇文章,你是不是有了些許啟發呢,希望此文能幫助到你!

結語

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新西蘭碩士論文代寫-如何寫好文獻綜述?

論文文獻綜述

提到論文文獻綜述(Literature Review),相信很多同學都會覺得頭疼,因為,寫文獻綜述就意味著要看很多的文獻,做大量的筆記,任務量繁重瑣粹,這也是困擾很多同學的問題。當然,也有的同學覺得寫文獻綜述很簡單,把別人的觀點復制過來就行,這種想法是不正確的。文獻綜述是在對某一特定學科的文獻進行閱讀、選擇、比較、分類、分析和綜合的基礎上,研究者用自己的語言撰寫出關于學科或某專題的文獻報告。它對相關文獻群進行分析研究,概括出該學科或專題的研究狀態,動態及未來發展趨勢。因此,真正意義上的“文獻綜述”是對文獻再加工而成的第三次文獻,是作者憑借自己的學識和判斷力對某一領域的研究做出綜合性的介紹,并加入自己的預測和判斷。一篇好的文獻綜述,不但可以為畢業論文寫作奠定一個堅實的理論基礎,而且能表明寫作者對既有研究文獻的歸納分析和梳理整合的綜合能力。

<标题>下面就為大家詳細講講寫好論文文獻綜述的具體要求。

首先,寫好文獻綜述需要明白文獻綜述撰寫的步驟,根據我以往文獻綜述的寫作經驗來說,具體可以分為以下四個步驟:

第一點:確定題目,知道自己想寫什么。有些同學在還沒有確定自己的想法和題目的情況下,就開始動手查找文獻,希望在查找文獻的過程中確定自己的題目,這種做法是不對的;你會發現,耗時耗力翻閱了一百多篇文獻之后,仍然無法確定自己的想法和題目,腦子依舊空空如也,沒有任何思路。所以,同學們在寫文獻綜述之前一定要選好題,帶著想法和思路去看文獻,才能有效的搜集盡量全面的文獻。同時,也要確保選題有足夠的創新性,不然只是重復前人的工作,寫作的意義也就不大了。

<标题>第二點:收集和閱讀資料,做好讀書筆記。論文題目確定后,就要圍繞題目搜集有關的文獻資料。收集文獻資料的途徑主要有兩種:一是通過互聯網。在網絡資源中的各種數據庫中查找文獻資料,如百度學術,Google學術,中國知網等。其次,到圖書館”閱覽室和專業資料室,借閱或翻閱今年或近幾年出版的學術刊物。比如,對于會計學專業的學生來說,就是查閱與會計專業相關的學術期刊和財經院校的學報,從中找出與自己選題相關的文獻,并將其復印下來進行閱讀。在閱讀文獻時要動手做好讀書筆記,尤其是對特別重要的文獻,摘錄其中重要觀點和論述,并用自己的語言寫下閱讀時得到的啟示,體會和想法。這樣做的好處不僅能為撰寫文獻綜述時提供有用的資料,而且對于訓練自己的思維能力表達能力以及提高閱讀水平都有好處。有的同學看文獻的時候走馬觀花,一目十行,閱讀的速度是很快,但是之后卻沒有任何印象。沉下心來認真閱讀,看看別人的研究方法是什么?研究意義是什么。如果有創新性的想法,一定要及時做好筆記,這樣才會有收獲。

第三點:整理筆記,仔細斟酌寫作框架。做好閱讀筆記之后,相信同學們對該研究領域的研究進展有了一個初步的認識,進而能夠找到自己的選題方向,知道自己想做什么。這個時候,就可以根據自己的選題仔細斟酌論文框架了:同學們可以對查找和搜集到的大量文獻資料先進行分析”歸納”整理和取舍,然后草擬出一個提綱,以便對文獻綜述的全文進行整體構思和結構安排。有了一個好的提綱,可以使寫作者的邏輯思維更加趨于完善,既有利于成文,又便于修改,使文章層次清晰,前后照應。文獻綜述的提綱不同于論文提綱,可以寫得簡略一點。

第四點:撰寫。在大量閱讀文獻資料的基礎上,根據所選題目進行綜合論述,并撰寫成文。全文完成后要認真進行修改,直到滿意為止,必要時也可請指導教師或同學閱讀,提出修改意見,使其不斷完善。

了解了論文文獻綜述的寫作步驟,我們還要知道文獻綜述的寫作內容。然而,文獻綜述的寫法是多樣的,并沒有固定的格式,但是不管用哪一種格式綜述,都要將所搜集到的文獻資料進行歸納”整理及分析比較,闡明引言部分所確立綜述主題的歷史背景”現狀和發展方向,以及對這些問題的評述。因此,不管任何格式的文獻綜述,大體上都是要包含以下五點主要內容:1)與綜述主題相關的該領域的研究意義;2)與綜述主題相關的該領域的研究背景和發展脈絡;3)與綜述主題相關的該領域目前的研究水平,存在問題及可能的原因;4)與綜述主題相關的該領域進一步的研究課題,發展方向概況;5)自己的見解和感想(LR很重要的section)。當然具體內容還是要根據你自己論文文獻綜述的要求,自行調整,但是這五點主要內容可以幫助你有的放矢,不至于跑偏。

<标题>當然論文文獻綜述的寫作是有一定技巧的,能熟練運用這些技巧,便能在文獻綜述的寫作中,事半功倍。因此,在文章的最后,我和大家分享一些關于論文文獻綜述寫作的小技巧。

<标题>首先要瞄準主流:同學們需要注意引用文獻的代表性,可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同,有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異,因此在引用文獻時應注意選用代表性,可靠性和科學性較好的文獻。

其次要按照問題來組織論文文獻綜述:文獻綜述不是資料庫,要緊緊圍繞課題研究的“問題”,確保所述的已有研究成果與本課題研究直接相關,其內容是圍繞課題緊密組織在一起,既能系統全面地反映研究對象的歷史、現狀和趨勢,又能反映研究內容的各個方面。

<标题>第三點,文獻綜述要全面、準確、客觀,文字要通順簡練,條理清晰,盡量避免大量引用原文,要用自己的語言把作者的觀點說清楚,并且要有自己的觀點和見解。因為,文獻綜述不應是對已有文獻的重復、羅列和一般性介紹,而應是對以往研究的優點、不足和貢獻的批判性分析與評論。

最后,同學們引用文獻要忠實文獻內容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析,因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容,不能篡改文獻的內容。

總之,寫好文獻綜述真的很不容易。同學如果沒有打好基礎,不要急急忙忙地想去寫小論文。誠然,有著一顆學習進取之心值得鼓勵,但重要的還是要掌握好學習方法。如果能把文獻綜述寫作基本功練扎實,相信同學們在今后的論文寫作當中會更加游刃有余。希望上文的論述能夠幫你有效提高自身論文文獻綜述的寫作技巧,完成一篇優秀的文獻綜述。

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論文代寫采用哪種格式?

論文引用格式

<标题>同學們在尋找論文代寫的時候,不可避免的要引用文獻等材料,這就會涉及到論文引用格式問題。怎么樣才能正確的使用論文引用格式,成為同學們完成論文過程中的一大困擾。本片文章,我就和大家分享一些正確論文引用格式的方法,幫助同學們順利完成論文!

<标题>對于英文論文來說,大體上,主要有三種論文引用格式,第一種就是使用最多的Harvard reference style, 第二種是比較常遇到的APA reference style,第三種也是一種常用的引用格式 MLA。

今天我們來說明一下Harvard reference style。以下這部video,詳細地說明了,如何在Word中使用Hardvard Style。

<标题>哈佛格式內容主要包括:the author’s family name and publication year. 具體表現形式如下:

<标题>當引用文章的作者只有一個時:The research conducted by Murthoo (1999) showed that treatment compliance was examined … … It has been researched that treatment compliance was examined … … (Murthoo, 1999). 當你引用的文章的作者,在同一年發表了不同的文章,你就需要通過添加字母來區分,例如;Beattie (2000a) argued that public health issues was ignored …

當引用文章的作者有兩個時:in the research by Kearney and Rainwater (2001) …。當引用文章的作者超過三個時,可以用et al 代替,例如:Singer et al (1996) contend that ….。當一個句子里不止一個citation時,我們需要把他們全部列出來,如下:there are indications that childhood poverty is a strong predictor of later morbidity (Wybourn and Hudson, 2002; Acheson, 1998; Lewis 1998). 此外,當你引用的信息來源于online時,你文章中需要給出的是作者和年份,而不是網頁地址或者URL。有些時候,網絡文章的作者是一個機構,那我們在文中我們就要以這個機構名稱作為作者,例如:According to the Department of Health (2006) the quality of access to healtth care is … …

對于引用(quotation),除了以上兩方面,還包括頁碼,即引用來自于哪一頁。較短的引用(up to 2 lines)可以直接包含在你的句子中,例如:Wybourn (1999)states that “being an undergraduate can be a pain” (p.19). 但是,較長的引用就需要單獨列出一段,例如:

Smaje (1995) when commenting on transcultural care comments that:

“whereas multiculturalism tends to emphasis the existence of different cultural traditions…………………………”  二次引用:當你引用的材料是作者引用另外一位作者的材料時,便是二次引用,格式如下:… …promotes tolerance and understanding (Vygotsky and Piaget, 2002, cited in Wybourn, 2003)。(備注:所有來源于其他寫作者的材料必須有reference,不然會按plagiarism處理。文章中出現的所有的references都必須在論文的最后以alphabetical order列出來)。

<标题>另一種常用格式是APA格式(American Psychological Association)。是一個為廣泛接受的論文引用格式,其規范格式也主要包括文內文獻引用(Reference Citations in Text)和文后參考文獻列舉(Reference List)兩大部分。APA格式強調出版物的年代(Time of the Publication Year)而不大注重原文作者的姓名。引文時常將出版年代置于作者縮寫的名( the Initial of Author’s First Name)之前。詳細的引用或參考資料則放在位于文章最后的”參考文獻”部分。APA格式明確的定義”參考文獻”只放入文章內容引用的來源,所以有些文章才會有”參考文獻(Reference)”和”Bibliography”的分別。(Bibliography另外包含了作者背景知識的來源,不一定是直接被引用的文獻。)

單一作者:格式應為”(作者姓氏(非首字母),發表年份)”。若作者姓名在文章中已被提及,只需標出年份就好(若需要可加上頁數),仍需使用括號。多位作者以上同理。例如:A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling, 2005). Pauling (2005) discovered a possible genetic cause of alcoholism.

兩位作者:作者姓氏必須以他們的名字在其發表文章內的順序來排序。若兩個作者都在括號內引用,名字中間需加上”&”符號;若不在括號內則使用”and”。例如:A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling & Liu, 2005). Pauling and Liu (2005) discovered a possible genetic cause of alcoholism.

3至5位作者:第一次引用時需列舉全部的作者,往后若引用相同的文獻,只需舉出最主要的作者,再加上”et al.”。但是,在參考文獻部分,全部作者的姓名皆須列舉出來。例如:A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling, Liu, & Guo, 2005). Pauling, Liu, and Guo (2005) conducted a study that discovered a possible genetic cause of alcoholism. Pauling et al. (2005) discovered a possible genetic cause of alcoholism. A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling et al., 2005).

6位作者以上:舉出第一位作者即可,格式應為”(作者 et al.,年份)”。在參考文獻部分,全部作者的姓名皆須列舉出來。例如:Pauling et al. (2005) discovered a possible genetic cause of alcoholism.

<标题>多篇文獻,同一作者:若一作者有多篇你想引用的文獻,只需用逗號來區隔作品的發表年份(最早到最晚依序排列)。若多篇文獻在同一年內發表,請在年份后面加上a、b、c……等標注。(按:abc的使用需與參考文獻部分有所對應,而這些文獻的編排以標題名稱的字母來決定。) 例如:A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling, 2004, 2005a, 2005b). Pauling (2004, 2005a, 2005b) conducted a study that discovered a possible genetic cause of alcoholism

多篇文獻,多位作者:根據上一個的規則,并且使用分號隔開。排序先依照作者姓氏的字母,接著是發表年份。例如:A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Alford, 1995; Pauling, 2004, 2005; Sirkis, 2003)

<标题>直接引述:格式與前述無不同,一樣為”(作者,年份,頁數)”。例如:When asked why his behavior had changed so dramatically, Max simply said “I think it’s the reinforcement” (Pauling, 2004, p. 69).

最后我們來講一下MLA引用格式要求。MLA主要被應用在人文學科,如文學、比較文學、文學批評和文化研究等。當我們在正文中引用文獻時,文中引用文獻的標注在引用部分后面,句號前面,作者姓空格頁碼,中間沒有逗號),如果同一頁引用同一作品,則只標頁碼。例如“A lone woman is troubled with such dreams and such thoughts that she’s afraid of herself sometimes” (Hawthorne 431). She’s a blessed angel on earth; and after this one night I’ll cling to her skirts and follow her to heaven”(432)。 如果文獻作者是三位以上,文中引用只用第一位作者的姓,后面是空格加“et al.” 再空格加頁碼。例如,(Barker et al. 23)。如果被引用的部分超過三行,則引用整段。整段引用另起一行,雙倍行距,自頁邊空白整體縮進一英寸(2.54厘米),不用引號,末尾添加引用來源(作者姓空格頁碼)。如果你去掉引文中的一些單詞,用省略號(三個前后有空格的小圓點)。由于MLA格式較為繁雜, 此處未包含的具體格式請參閱《MLA科研論文寫作規范》的最新版本。

因為文獻引用比較繁瑣細致,此篇文章主要講的是in-text reference, 在以后的文章中,我會詳細描述每種不同的論文引用格式,想要了解更多的同學們可以持續關注我的文章喲!

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新西蘭本科論文代寫-議論文三要素

議論文代寫

眾所周知,議論文就是發表意見,闡明是非,以議論為主要表現方法,對社會生活中的人或事或某個問題進行分析評論,提出自己的見解、主張,并說明道理,使讀者信服的文章。但這應用廣泛的議論文,卻令許多學生望而生畏。有相當一部分學生認為議論文難學難懂更難寫。說實話,議論文和記敘文、說明文相比較,有其本身的特點和難度,可是,再險的山峰也有攀登的途徑,再難的問題也有解決的辦法。如何解決寫作議論文的難題呢?消除學生厭煩寫作議論文的情緒是非常必要的,但最關鍵的還是讓學生牢牢掌握議論文的相關知識。本文就從議論文三要素:論點、論據、論證三個方面詳細闡述該如何完成一篇優秀的議論文。

首先,我們要討論議論文要素之一的論點。論點就是作者對議論的問題所持的見解和主張,即最終要支持和證明的對象;一篇議論文只能有一個中心論點,論點一般在開頭提出,然后加以論證。例如圍繞“怎樣學習,才能提高學習成績”這一問題,讓學生談看法,就會有“勤奮學習,一定會提高學習成績;課堂注意聽講,課后認真復習就能提高學習成績”等眾多觀點,這些觀點同樣是正確鮮明的,議論文中觀點的鮮明,主要是指對問題的看法態度只能有一種,或贊成,或反對,或肯定,或否定,或表揚,或批評,不能含糊其辭,不能模棱兩可。“努力學習,能否提高學習成績?”這樣的觀點就不鮮明。“學雷峰,不實惠。學文化課沒用處。”這樣的觀點就不正確,如果議論文中的觀點不正確,不鮮明,就無法寫好議論文。所以,我們說,學習議論文,首先要在文章中確定正確而鮮明的論點。有了正確而鮮明的論點,就如同文章有了“靈魂”,有了“靈魂”的文章,才會有旺盛的生命力;失去“靈魂”的文章,就如同一具僵尸,沒有生氣,沒有活力。論點一般出現在引言(introduction)部分,在引言段中就必須簡單解釋要討論的問題,并明白地亮出自己的觀點,如提倡什么,支持什么,反對什么等。                                      Example:(提出問題)There is currently much discussion about whether students should stay in their own classrooms or not during break times.(表明觀點)Personally I believe that students can never be kept in the classrooms between classes.

<标题>其次,我們要討論議論文要素之二的論據。論據就是用來證明論點的事實和依據,論據必須讓人覺得真實、可信,能夠充分證明論點并且要具有典型性,新穎性。盡可能尋找一些新鮮的、能給人以新的感受和啟示的論據,一般是以事實為論據,也可以利用成語、格言、名人名言等作為論據。在議論文中,論據不外乎兩大類:事實論據和理論論據。事實論據是對客觀事物的直接概括,它是證明論點最有說服力的根據,理論論據是被實踐證明和檢驗過的真理,同樣是證明論點正確與否的依據。無論是事實論據,還是理論論據,都必須是真實可靠的,典型有代表性的,必須是為論點服務的。鄧小平同志的《講講實事求是》一文,就是選擇了毛澤東同志的革命實踐和革命理論為論據,充分有力地論證了“實事求是是毛澤東思想的根本點和出發點”這一論點的正確性,真正做到了有理有據有力。論據是寫好議論文的重要條件,但初學寫作議論文的學生,往往不能恰當選擇論據,在寫作過程中,選用了脫離文章論點的事例作為論據,即使事例再生動翔實,也不可能做到為論點服務,達不到證明論點的目的,論點有站不住腳的危險,這樣文章中的觀點誰又能信服?有的人選用的論據,蒼白無力,這樣又怎能把道理闡述透徹?大量事實證明,選用論據,一定要圍繞論點,讓論據確確實實完成為論點服務的任務。論點是文章的“靈魂”,論據就是文章的“軀體”,如果議論文沒有堅實而豐滿的“軀體”,那么“靈魂”就會成為一絲游魂,疲軟而不堪一擊;有了堅實而豐滿的“軀體”,文章才能更有說服力,更能使讀者信服而無懈可擊。論據主要出現在主體段(main body),主體段是議論的過程,必須有足夠的證據 (adequate proofs)來論證自己的觀點。主要的方法:a.闡述理由;b.分析利弊;c.提出舉措;d.列舉實例。Example:We spend  almost  the whole  day in our  classroom,and break times (課間休息時間) are the only time  that we can relax for a while.It may become very tedious(沉悶的) to stay there  for a long time without a rest.

最后,我們要討論議論文要素之三的論證。論證就是用論據證明論點的過程,也就是論述的方法。議論文中的論點和論據是通過論證組織起來的。論證是運用論據來證明論點的過程和方法,是論點和論據之間的邏輯關系紐帶。論點是解決“需要證明什么,”論據是解決“用什么來證明”,論證是解決“怎樣證明”。

論證方法有以下幾種:

<标题>1.舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點;(作用:具體有力地論證了觀點,增強文章的說服力)

2.道理論證:用馬列主義經典著作中的精辟見解,古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點;(作用:有力地論證了觀點,增強文章的權威性和說服力)

<标题>3.對比論證:拿正反兩方面的論點或論據作對比,在對比中證明論點;(作用:突出論證了觀點,讓人印象深刻)

4.比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點。(作用:生動形象地論證了觀點,使文章淺顯易懂,易于理解和接受)此外,在駁論中,往往還采用“以子之矛,攻子之盾”的批駁方法和“歸謬法”。在多數議論文中往往是綜合運用的。

5. 引用論證:引用論證比較復雜,這與具體的引用材料有關,有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況,其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據,可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強論證的趣味性,吸引讀者下讀。

<标题>以上便是我對議論文三要素的簡單介紹。讀完此文,你是不是對議論文三要素有了一定要解,是不是對如何完成一篇優秀的議論文有了一定的想法。光有想法還是不行的喲,一定要付諸實踐。每周找時間,參照文章中的理論,動手寫上幾篇議論文,相信幾經練習,議論文將不再是困擾你寫作的難題。

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<标题>如何你有英語論文需要幫助,快找君道論文。我們幫你解決所有留學中遇到的論文難題。

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澳洲碩士論文代寫-標題應該怎么寫?

論文標題代寫

<标题>論文標題怎樣寫是所有本科生、研究生經常面臨的問題。論文標題可以很平常普通,也可以經過加工看起來高大上,上檔次,其好壞將直接影響到論文的質量。好的論文標題可以吸引審稿人,增加論文得高分幾率。每一篇論文標題,我們都可以把它深入的思考、加工,使得標題更加精煉,更加有力,更加引人,這不僅是我們學術能力的一個體現,也是我們看問題看事物的一個思維。標題寫得好,內容也就容易展開。本文對論文標題的分類及存在問題等簡單論文,并給出解決問題的方法,告訴同學如何寫出好的論文標題。

一、標題的分類

<标题>標題是文章的眉目。各類文章的標題,樣式繁多,但無論是何種形式,總要以全部或不同的側面體現作者的寫作意圖、文章的主旨和體現論文的亮點。論文的標題按照形式一般可分為總標題、副標題、分標題幾種。

(一)總標題是文章總體內容的體現。常見的寫法有:

①用關聯式。這類題目讀起來就比較有高度,也是題目精煉中較為常見的一種方式。如“論顧客滿意度三個維度與顧客忠誠的關系”、“the relationship between job engagement and employee’s loyalty’”等等。這類題目因為關聯性強,所以在寫作內容上也比較豐富,角度新穎,使用率也比較高。

②揭示課題的實質。這種形式的標題,高度概括全文內容,往往就是文章的中心論點。它具有高度的明確性,便于讀者把握全文內容的核心。諸如此類的標題很多,也很普遍。如《關于家族式企業管理模式問題》、《跨國公司企業文化沖突之我見》等。

③問題型。這是常用的一種題目方式,也是寫報告常用的一種方式。即問題與對策。如“中小企業供應鏈管理存在的問題與對策”、“供給側改革存在的問題與對策”等等,這類題目可以把問題和對策兩個詞語轉化一下,如“供給側改革的現實困境與破解之策”等等,如此把問題和對策升華一下,題目便會更加有力。

④用判斷句式。這種形式的標題給予全文內容的限定,可伸可縮,具有很大的靈活性。文章研究對象是具體的,面較小,但引申的思想又須有很強的概括性,面較寬。這種從小處著眼,大處著手的標題,有利于科學思維和科學研究的拓展。如《從鄉鎮企業的興起看中國農村的希望之光》、《從“勞動創造了美”看美的本質》等。

⑤提問式。交代內容范圍。這種形式的標題,從其本身的角度看,看不出作者所指的觀點,只是對文章內容的范圍做出限定。擬定這種標題,一方面是文章的主要論點難以用一句簡短的話加以歸納;另一方面,交代文章內容的范圍,可引起同仁讀者的注意,以求引起共鳴。這種形式的標題也較普遍。如《正確處理管理者與員工的關系》、《脫歐后英國市場經濟剖析》等。

(二)副標題和分標題

為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的,對總標題加以補充、解說,有的論文還可以加副標題。特別是一些商榷性的論文,一般都有一個副標題。另外,為了強調論文所研究的某個側重面,也可以加副標題。如《Explore the effect of service quality on customer satisfaction ——taking online shop TaoBao as a case》。

<标题>設置分標題的主要目的是為了清晰地顯示文章的層次。有的用文字,一般都把本層次的中心內容昭然其上;也有的用數碼,僅標明“一、二、三”等的順序,起承上啟下的作用。需要注意的是:無論采用哪種形式,都要緊扣所屬層次的內容,以及上文與下文的聯系緊密性。

<标题>標題設計普遍存在的問題

大標題(文題)

<标题>1)當下,“研究”字樣似乎正充當擬定論文標題的“萬能”詞匯。有的作者認為擬題時加“研究”字樣,能更明晰或強調其屬性或深度,其實,大可不必,因為任何文章均是“研究”所得,贅言不美,少添一足才為佳。由此看來,標題中出現“…的研究”或“研究”字樣似乎多余,實似贅語。因此,“研究”字樣是可以規避或“拋棄”的。2)其次,論文中會發現諸如“…學,…論,…系統,…規律,…機理”等文稿。但事實上洋洋萬言的著作或學術報告,用之作書名或題名,才得體;而少于萬言或信息量不足而僅有幾千字的文章,就有用之“失當”之嫌。因此,論文信息量不足,又沒太弄清“機理”或“規律”時,最好刪掉或規避之較妥當。表達留有余地,其實是一種客觀美。3)就是濫用虛詞或虛詞位置不當或堆砌實詞或漏掉實詞,致使整個標題缺乏連貫性。比如“關于跨國公司的市場進入戰略分析”文題,宜去掉“關于”字樣,并且“的”字樣位置也不當,可改為“跨國公司市場進入戰略的分析”,則語氣通暢,讀來順口,體現語言順暢之美。

小標題(層次標題)

通常,小標題(層次標題)的擬定,受制于大標題或上級標題,其范圍不能大于或等于大標題或上級標題;也不可較多地重復上級標題字面內容。但同學們通常還是會犯如下的錯誤:(1)重復大標題字面內容。(2)重復上級層次標題字面的內容(含相鄰兩級標題)。

以上<标题>是關于論文標題分類以及存在問題的論述。因此,對于如何設計標題,概括起來有以下四點

<标题>要準確:要能夠恰如其分的揭示論題范圍或論點,不能夸大或縮小,其內涵,外延應與論文內容一致,使人看了標題便知曉文章的大體輪廓、所論述的主要內容以及作者的寫作意圖。

二要簡煉: 論文的標題不宜過長,過長了容易使人產生煩瑣和累贅的感覺,得不到鮮明的印象,從而影響對文章的總體評價。

三要簡明。標題文字要簡練,易懂,不能過于抽象、空洞,不能采用非常用的或生造的詞匯,以免使讀者一見標題就百思不得其解。

<标题>四要新穎: 標題和文章的內容、形式一樣,應有自己的獨特之處。題目所用字句及其所表現的內容是否醒目,其效果是相差甚遠的。做到既不標新立異,又不落案臼,使之引人入勝,賞心悅目,從而激起讀者的閱讀興趣。

簡短的標題不足以顯示論文內容或反映系列研究的性質,利用加副標題的方法加以解決,使標題既充實準確又不流于籠統和一般化。因此對于副標題,還要做到如下幾點:

<标题>副題要比正題的范圍窄,但不能相反。

<标题>邏輯層次清晰,結構合理,銜接嚴謹

注意標題格式

結構相同(或相似),要工整。

干凈明晰,非重復

<标题>以上所說便是我對如何設計論文標題的簡單論述。我的導師常說,“論文標題是文章的“眼”,是連接文章和讀者的橋梁。”通過標題 ,讀者可以迅速窺見全篇論文的實質和精華所在,判斷是否需要閱讀改論文,是否收集和閱讀原始文獻。因此,在論文開始之前,認真琢磨論文標題,是同學們必須要做的。希望,上訴關于論文標題如何寫的方法能夠幫到你,想要了解更多詳細內容,可以繼續關注我的文章喲!

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澳洲本科論文代寫-論文答辯技巧攻略

論文答辯技巧

每當畢業季來臨,便是畢業生們最忙的時刻。每個學生都要面對論文的寫作,答 辯。而且,論文答辯的好壞將直接影響了畢業生是否順利畢業的關鍵。有太多的同學明明論文寫的不錯,但是在答辯時因為準備不充分或者太過緊張而被答辯組老師們質疑,最后錯過自己本應得到的理想分數。那么怎么才能做好論文答辯的準備工作,順利畢業呢?本文收集整理了一些論文答辯技巧攻略,旨在幫助同學們順利畢業,希望同學們的大學生活能有個圓滿結果。

首先,一份有效而專業的論文答辯PPT會讓你輕松的從眾多同學中脫穎而出,拿到理想的答辯分數。因為在論文答辯時,答辯組老師通常第一次有機會來閱讀你的畢業論文。在有限的時間里來閱讀上萬字的論文并了解論文大意其實并不是一件容易的事情,尤其是在短短的半天內聽取許多同學的答辯。那么怎么準備才能完成一份信息凝練,重點突出,排版優美的PPT呢?同學們可以從以下方面考慮:

陳述內容要精練,緊扣主題。在整個論文答辯過程中要圍繞主題進行,自始至終以論文題目為中心展開論述,最后也要扣題。另外,答辯人是通過PPT向答辯委員會的老師展示自己論文的主要內容,所以PPT的內容順序要與論文中篇章的順序對應,但要注意不要把大段內容直接復制粘貼到PPT上,要提煉要點,只點明關鍵內容即可。通常,PPT的內容需包含以下內容:1)論文的題目(指導老師)2)選擇該論題的動機3)該論文的內容框架(論文分幾部分,為什么這么分,重點或突出點是哪些;論文的論點,論據,論證方法)4)論文的理論實踐意義和現實意義5)對完成論文的評價(創新之處,不足,課題展望)。總之,答辯陳述的時候,盡量講一些重要的,結論性的東西,忽略中間不重要的內容。重點的數據、關鍵詞可以通過加粗或下劃線等等方式標注出來以示強調。

圖表穿插(如果能夠的話)。<标题>任何畢業論文,無論是文科還是理科都有或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能,故可以給予相應準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法,更是一種調節論文答辯會氣氛的手段,特別是對私人論文答辯委員會成員來講,長時間地聽述,聽覺難免會有排斥性,不再對你論述的內容接納吸收,這樣,必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介,可以改變答辯委員會成員的觀感,提高委員會成員的接受度,這樣會對你的論文答辯成績有所提高。

PPT設計簡單大方明了。同學們在設計PPT樣式的時候,一定要選擇簡單大方配色簡約明了的模板,內容的字體、顏色、大小都要適當把握,讓評審看得清楚和舒服為原則。切忌模板過于花哨,既顯得不夠正式,也容易造成答辯組評審的視覺疲勞。此外,PPT每頁不要寫的過滿,要適當留白,段與段之間注意留出一定行距。最重要的原則就是讓臺下的評委老師能夠看起來清楚和舒服。

其次要準確把握陳述時間。陳述的時間概念非常重要,同學們一定要在規定的時間內講完,否則就會被老師強行制止,影響答辯人的情緒和正常發揮,會給答辯的老師留下不好的印象。畢業論文答辯時間不同學校不同組各有不同,但基本上陳述人的陳述時間在10-15分鐘,答辯老師提問5分鐘左右。因此PPT的頁數不要過短和過長,一般以10-15頁為宜,具體的要結合自己的內容、語速以及所在學校要求的答辯時間來決定。正式演講前最好自己預講演練(可以在家人面前),做到自己心中有數。這樣,正式答辯時,對內容的掌握和控制也輕車熟路,容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的印象。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現,也應該重視。

還有要深刻理解自己將要陳述的PPT。作為將要參加論文答辯同學,首先而且必須對自己將要陳述的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。尤其是論文涉及到的各種基本概念、研究方法等。一旦老師問到,要做到能很熟練的回答。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如論題為《establishing brand-name products and developing national industry》的論文,畢業論文答辯委員會成員可能會問the relationship between“national brand”and “famous-brand”.盡管你的PPT中可能未涉及“national brand”,但參加答辯的學生必須對自己的論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”,否則,就會出現尷尬局面。因此,在上臺之前,一定要非常非常熟悉自己的PPT內容,并對其有深刻理解。同學們可以打印一份PPT紙質版,在每頁上把記不住的各種細節內容提前寫在上面,在講述時可以給你自己提示。

然后,論文答辯還要注意禮儀。這對于老師的印象分是非常重要的。首先要注意語言,開場白,回答問題,結束語這三個地方都是需要注意的,同學們可以根基自身情況擬定。其次論文答辯語流要適中。進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明,他們論文答辯時,說話速度往往越來越快,以致畢業答辯委員會成員聽不清楚,影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度,要有急有緩,有輕有重,不能像連珠炮似地轟向聽眾。另外,答辯時目光要移動。畢業生在論文答辯時,一般可脫稿,也可半脫稿,也可完全不脫稿。但不管哪種方式,都應注意自己的目光,使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流,使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上,由于聽的時間過長,委員們難免會有分神現象,這時,你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來,使委員們的思路跟著你的思路走。

除此之外,論文答辯要攜帶好自己的論文,資料和筆記本。攜帶紙筆是為了清楚的記錄答辯老師的問題,以防忘記或漏掉需要回答的問題;攜帶論文底稿和一些必要的參考資料,是為了查閱答辯所涉及的問題。答辯老師提問后,一般會給一定的準備時間,這個時候攜帶的資料就可以用上了。

最后,自信,放松心情便可。放松的心情可以使思維活躍,不會出現語言重復,答非所問等現象。否則,明明自己懂得的問題,會因為緊張而答不上來或答錯。 

看到以上內容,同學們是不是對如何進行論文答辯有了清晰的認識了呢!如果還是沒有很明白,可以多讀幾遍文章呦(書讀百遍 其義自見)。最后再次建議大家能夠結合自己的論文和PPT實際,對于論文答辯做好充足的準備,這樣你才能在論文答辯時,即便脫稿,也能進行流利表達。思維清晰,胸有成竹是每位參加論文答辯的同學該有的最佳狀態。最后的最后,預祝各位將要參與論文答辯的同學答辯順利!

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新西蘭大學論文代寫-論文大綱怎么寫?

論文大綱代寫

<标题>論文大綱,是指論文作者動筆行文前的必要準備,是論文構思謀篇的具體體現。構思謀篇是指組織設計畢業論文的篇章結構,以便論文作者可以根據論文提綱安排材料素材、對課題論文展開論證。有了一個好的提綱,就能綱舉目張,提綱挈領,掌握全篇論文的基本骨架,使論文的結構完整統一;就能分清層次,明確重點,周密地謀篇布局,使總論點和分論點有機地統一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料,決定取舍,最大限度地發揮資料的作用。那么問題來了,我們需要怎么寫論文大綱,才能使大綱設計層次清楚,簡明扼要呢?且聽我一一道來。

<标题>想要很好地設計論文大綱,首先我們要了解設計大綱的步驟。一般來說,編寫大綱包含四個步驟:

首先要確定論文提要,再加進材料,形成全文的概要:論文提要是內容提綱的雛型。內容提要反映了全書的內容,讀者通過翻閱內容提要便可知道書的大概內容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來,再把選用的材料插進去,就形成了論文內容的提要。

<标题>其次確定原稿紙頁數的分配:寫好論文的提要之后,要根據論文的內容考慮篇幅的長短,文章的各個部分,大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文,考慮序論用1頁,本論用17頁,結論用1-2頁。本論部分再進行分配,如本論共有四項,可以第一項3-4頁,第二項用4-5頁,第三項3-4頁,第四項6-7頁。有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫作能更有計劃。

然后就是編寫提綱:編寫畢業論文提綱有兩種方法:一是標題式寫法。即用簡要的文字寫成標題,把這部分的內容高度概括出來,只提示論文的要點,如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單,但由于它是經過深思熟慮構成的,寫作時能順利進行。沒有這種準備,邊想邊寫很難順利地寫下去。但是這種提綱由于簡單,便只有作者自己明白。畢業論文提綱一般不建議采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。這種寫法具體而明確,別人看了也能明了,但費時費力。畢業論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀,所以,采用這種編寫方法更合理。如上所說的兩種方法都是論文的骨架和要點,選擇哪一種,要根據作者的需要。

最后便是修改提綱:提綱寫好后,還有一項很重要的工作不可疏忽,這就是提綱的推敲和修改,這種推敲和修改要把握如下幾點。一是推敲題目是否恰當,是否合適;二是推敲提綱的結構。先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題,檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題,是否合乎道理;各層次、段落之間的聯系是否緊密,過渡是否自然。然后再進行客觀總體布局的檢查,再對每一層次中的論述秩序進行”微調”。

了解了論文大綱擬定的步驟之后,這里便著重介紹擬定畢業論文提綱的原則,只有遵循這些原則,我們才能有效規范論文大綱的設計。為此在論文大綱設計過程中,我們要做到以下三個方面:

<标题>(一)要有全局觀念,從整體出發去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當,篇幅的長短是否合適,每一部分能否為中心論點服務。

<标题>(二)從中心論點出發,決定材料的取舍,把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄,盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失,才所得。一塊毛料寸寸寶貴,臺不得剪裁去,也就縫制不成合身的衣服。為了成衣,必須剪裁去不需要的部分。所以,我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的,離開了這一點,無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病,是論點和論據沒有必然聯系,有的只限于反復闡述論點,而缺乏切實有力的論據;有的料一大堆,論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系,這樣的論文都是不合乎要求的,是沒有說服力的。為了有說服力,必須有虛有實,有論點有例證,理論和實際相結合,論證過程有嚴密的邏輯性,擬提綱時特別要注意這一點,檢查這一點。

<标题>了解了論文大綱設計的步驟和原則,同學們便可以根據下列論文大綱撰寫的方法,編寫論文的大綱:

1.先擬標題;

2.寫出總論點;

3.考慮全篇總的安排:從幾個方面,以什么順序來論述總論點,這是論文結構的骨架;

4.大的項目安排妥當之后,再逐個考慮每個項目的下位論點,直到段一級,寫出段的論點句(即段旨);

<标题>5.依次考慮各個段的安排,把準備使用的材料按順序編碼,以便寫作時使用;

6.全面檢查,作必要的增刪。

當然除了上訴討論關于論文大綱的寫作方法,這里還為大家附上一份research report的大綱供大家參考,希望能對你撰寫論文大綱有所啟發。大綱如下:

<标题>Research Report:

Title page

Executive summary

<标题>Brief summary of main findings, conclusions and recommendations

Table of Contents

<标题>一.Introduction

Outline what you will be writing about, in what order and why, with relevant background information

<标题>二.Main Body sections

Report and analyse what was done and make sure evidence is included. Organise ideas into sections-use headings and subheadings:

2.1 Literature Review

<标题>2.1.1 Subject section

2.1.2 Subject section

2.2 Methodology

2.2.1 Research methods

2.2.2 Data collection methods

2.3 Results and findings

      2.3.1 Data

2.3.2 Statistical analysis

2.4 Discussion

2.4.1 Explanation and interpretation of results

<标题>三.Conclusion

四.Recommendations

Appendices

References

通過閱讀上文對“論文大綱怎么寫”問題的闡述,相信同學們一定撰寫論文大綱有了清晰的認識。希望這篇文章能夠幫助同學們順利的完成論文大綱的設計,并撰寫出一篇優秀的論文!

結語

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澳洲大學論文代寫-如何進行case study?

論文案例分析,通常是以某個企業為特定研究對象,就其成功經營經驗或失敗教訓進行深度調研分析,總結出可供其他企業參考借鑒的理論與方法。通過寫作案例分析型論文,同學們能夠運用所學理論技術進行某一專題性研究,能夠選擇和運用各種不同的研究方法,幫助同學們熟悉數據收集和運用的技巧,使同學們能夠運用所掌握的知識和技術解決具體問題,提高實際工作恩能夠力。那么,我們才能完成一篇高質量的案例分析型論文呢,下面我將為大家一一道來。

<标题>完成一篇高質量的案例分析論文,我們首先要了解案例分析的三個主要過程,即大綱。一般來講,案例分析主要包含三個過程

1辨識和分析問題(identification and analysis of issues and problems),即:具體表現為研究課題,需要解決的問題,需要回答的問題。

2 結果和解決方案討論(Finding and evaluating solutions)

3建議(recommendations)

<标题>以上三個主要過程也是正文的主題部分;作為正文的主題,同學們在寫作的過程中需要做到以下三個方面:

著眼全局,核心要素是基礎

不少同學在寫案例分析時,容易犯的一個問題是,拿到老師發下來的案例文章就從第一個字開始翻譯,眼前只有一個一個的單詞和句子,至于全文重點在講什么,則完全沒有概念。

<标题>正確的做法是,首先提煉整個研究案例的核心構成要素,對于商業研究案例來講,一般至少包括如下幾點:案例涉及企業所在的經濟背景,問題的引入與提出,案例的主要對象,案例調研的方法,結果,結論和建議。只要按這個基本要素構成,把案例文章的核心信息整理出來,就不需要關注每個單詞和句子,就能抓住文章絕大多數的內容。一個比較有用的技巧便是,將有關案例文章的executive summary按照意群進行分解,然后對照上述items列出框架,再到案例理里面尋找每個部分對應的信息,補充道分解后的summary中,這樣你就能快速掌握這篇案例的基本要素,達到事半功倍的效果。

<标题>注重邏輯推理:邏輯推理能力是同學們科學素養訓練中的一個薄弱環節,他們解決老師指派任務的特定問題的能力很強,掌握新技術的能力也不錯,但是對于獨自從已有大量數據中推理出科學問題,卻是一籌莫展,這是邏輯推理能力欠佳的表現。

<标题>3.案例正文的敘述,要做到全面,周密,客觀,避免加入個人主觀分析評價。案例正文中的內容也可以根據編寫適當標注。此外,盡量加入一些圖表,圖片,以加深讀者對案例的理解。

<标题>下面是以商科為例,對案例分析報告寫作步驟進行的一個簡單說明,以便同學們能夠更加直觀的了解如何成功的完成一篇案例分析論文:

步驟1(step1)

<标题>所要分析對象(企業)的背景信息和其發展狀況(Background information about the institution and its development over time): 公司的年度報告(了解公司結構,管理結構,員工,收入,支出,利潤,成本和支撐結構(about the structure of the company, management structure, employees, income, profit, costs));被分析企業使用的各種發展戰略( different developmental strategies that have been used in this particular institution);決策過程(decision making process); 被分析企業所在的競爭環境(the institutional competitive environment);企業的顧客(the customers of the enterprises); 非常重要的一點,企業內發生的主要事件(main issues that occurred within the institution (very important))

<标题>步驟2 (step2)

<标题>首先利用SWOT analysis分析企業的優勢與劣勢(Evaluation of strengths and weaknesses of the institution —SWOT analysis):擬稿公司的優勢與劣勢

分析企業面對的機遇與挑戰(identify threats and opportunities for the institution)

<标题>步驟3. (step3)分析企業所在的一般環境(Evaluate the environments of the institution),包括宏觀和微觀環境。

<标题>步驟4(step4)在分析中,利用不同的模型,以便為提高環境提出建議

內部Internal  –  e.g. M’s Model: Men, Money, Materials, Minutes, Machinery.

<标题>外部External – Micro-environment, e.g. Porter’s 5 Forces Model

<标题>宏觀環境 Macro-environment, e.g. PESTEL Model, PEST Model

步驟5(step5)對企業進行swot分析后,為企業如何利用自身優勢發展企業,并將劣勢轉化為優勢提出建議(Make suggestions on how the institution can use its strengths for further and better development and how the weaknesses can be turned into strengths).

步驟6(step6)分析評價企業目前實施的不同戰略,并識別風險因素(analyse and evaluate different strategies that the institution has used, identify risk factors), 主要有下列三個方面:

<标题>公司層面(corporate level)

<标题>經營層面(business level )

功能層面(functional level)

步驟7(step7)為未來的發展給出恰當的解決辦法和建議(Make justified solutions and recommendations for future improvements)

另外在進行論文案例分析的過程中,同學們要注重理論聯系實際(Linking theory to practice)。

<标题>以上便是我對如何成功完成一篇案例分析論文的簡單說明,希望能夠幫助你成功應對案例分析型論文的難點。了解更多關于案例分析型論文的寫作方法,可以繼續跟進我的文章喲!

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美國碩士論文代寫-論文executive summary怎么寫?

對于留學生來說,平時會有許多essay和report 兩種格式的小作業。Essay的結構分為introduction, main body, 和 conclusion,是不需要executive summary的,但是report的結構要求很高,文章分為幾個部分,包括executive summary。Executive summary是一篇報告最重要部分之一。它是你完成論文時,最后必須要寫的部分,也是導師拿到你論文后,首先要閱讀的部分(有時候可能是唯一的部分)。對于一篇report來說, executive summary通常是回答下列五個問題:

Briefly, what is this about?
Why is it important? [or] Why was it undertaken?
What are the major findings or results?
What more is to be done?
How will these findings be applied?

總的來說,Executive summary是對文章的簡單回顧(A Brief summary of main findings, conclusion and recommendations), 可以幫助讀者(尤其是時間緊迫的讀者)大體知道文章需要閱讀多少,哪一部分是他所需要的。所以一篇好的executive summary是能夠幫助學生獲得高分的。所以,在下文我將分享一些關于論文<标题>executive summary怎么寫的小技巧,希望能在你寫論文過程中幫到你。(PS:由于本人是商科的學生,所以有關技巧的舉例介紹會偏商務方向,不到之處還請大家見諒!)


基本原則:

<标题>1.Executive summary是對文檔的簡短審閱。“簡短”和“審閱”是Executive summary的關鍵詞。Executive summary可以不必面面俱到,不遺巨細,也不會替代原始文檔的內容。Executive summary決不應超過原始文檔內容的10%,力爭將其保留在5%到10%之間。

Executive summary不同于Abstract。Abstract為讀者提供了概述和方向,而Executive summary則為讀者提供了更多的總結性論述。

<标题>2.確保它遵循某些方式和結構指南。編寫Executive summary應采用大多數權威人士都同意的某些方式和結構指南。這些包括:

首先,段落應簡短;

<标题>其次,即使你沒有閱讀原始報告,Executive summary也應該是有意義的;

<标题>最后,Executive summary應使用適合目標受眾的語言編寫。

3.定義問題。Executive summary需要明確你的文章中所涉及的定義問題,Executive summary需要對問題作出明確的定義,因為它們所依據的文件、提案請求(RFP)通常是由對概念性問題不太了解的技術人員編寫的,因此要確保問題的定義清晰易懂。

<标题>4.提供解決方案。問題總是需要解決。為了提交一份目的聲明(以及為風險投資提供資金的理由),您需要展示您的解決方案,以便它能夠有效地解決問題。如果你的問題寫得不清楚,你的解決方案就不太可能有意義。

5.如果想要文檔更容易瀏覽,請使用圖形、點句和標題。Executive summary不是一篇文章,它不需要是長文本塊。如果他們增強理解或使總結更易于瀏覽,可以使用:

繪圖。例如在商業計劃中,一張說明客戶問題的精確性質的放置得當的圖表可能會使總結的要點更加清晰,視覺刺激往往和他們的分析能力一樣有效。

點句。冗長的信息列表可以分解成更容易理解的項目符號,通常用方塊或圓圈標記。

<标题>標題。必要時,按標題組織Executive summary的主題,這將有助于讀者在深入總結時確定方向。

6.保持寫作的與時俱進和行話的自由轉化。行話是理解的敵人,它恰好在商界流行。“界面”、“杠桿”、“核心能力”和“燃燒平臺”等這類詞都是您應該努力避免使用的詞,因為這類詞掩蓋了真實的意義,使總結聽起來含糊不清,缺乏細節。在Executive summary寫作中應盡量使用眾所周知的語言句式,避免不常用的表達或者陳舊的句子,要用簡單且明了的句子去表達意思。

具體細節:

1.從原始文檔開始。由于Executive summary是另一個文檔的總結,因此您需要非常熟悉原始文檔,以便將其濃縮為可管理且信息豐富的版本。無論原始文件是報告商業計劃書、提案手冊還是其他文件,都要進行審查,尋找其主要思想宗旨。

2.寫一個簡短的評論。內容主要包括:原始文件本身的目的是什么?它的范圍是什么?

例如:“全世界婦女組織是一個非營利組織,旨在將全世界婦女與家庭暴力的有效解決方案聯系起來,并為遭受家庭暴力的婦女提供支持網絡。在加拿大阿爾伯塔省總部開展業務時,該公司已收到來自全球170個國家的女性推薦。”

<标题>3.讓“抓取”一目了然。本節可能是整個Executive summary中最重要的部分。所謂“抓取”就是通過兩三句話,你應該告訴讀者為什么你的主意或者想法很特別,為什么它應該受到閱讀Executive summary的人的認可?

例如:也許你有邁克爾·喬丹作為客戶,他已經在Twitter上免費認可了你的產品。也許你剛剛和谷歌簽訂了合作協議。也許你剛剛獲得了一項專利,或者你剛剛做了第一筆大買賣。有時候僅僅一句簡單的引言或推薦就足夠了。關鍵是要引起聽眾的注意,使公司盡可能地信譽良好,并吸引讀者注意文檔的其余部分。

4.定義大問題。Executive summary的第一個真正要點是對問題的討論,因此請解釋您在論文中的主意或想法所能解決的問題。確保盡可能清楚地定義問題。一個定義不明確的問題聽起來并不令人信服,也不會讓你的解決方案像它可能的那樣有效。

例如:“洛杉磯交通癱瘓。除了地鐵直流區,洛杉磯的交通狀況是全國最差的。這不只是煩人。由于交通堵塞造成的煙霧和污染正在降低工人的生產力,增加哮喘的發病率,并緩慢地造成嚴重的健康問題。洛杉磯的汽車比那些有足夠年齡開車的人還多。”

5.提供你獨特的解決方案。問題是最容易說明的部分,現在你必須說服讀者,你已經為這個問題想出了一個獨特的解決方案。如果你能提供這兩種以上角度,你的想法將會非常great。

<标题>例如:“InnoTech創造了一個突破性的交通控制系統,通過在交通信號燈車道上安裝專利的“智能電網”,該系統可以讀取任何給定車道上的車輛數量,并相應地引導交通。美國的司機不再需要在紅燈前站幾分鐘,而在另一個方向上沒有車的時候,綠燈會閃爍。”

6.結合您獨特的主張。這是您詳細闡述您獨特的解決方案的地方。是什么讓你的方法或想法比別人更具優勢?在這里要指出你為什么特別。

示例:“IntelliLight還有一個額外的好處,即當沒有人在家時能夠檢測到。當一盞燈在一個空房間里亮著時,它會自動關閉,當它檢測到房間里的運動時,它會再次打開。這樣可以節省客戶的電費,減少能源浪費。”

7.重新閱讀你的Executive summary。當你寫了基礎知識后,仔細閱讀。你應該格外小心地校對Executive summary。當你重讀的時候,也要考慮一下你的讀者。確保解釋了所有參考資料,并且使用了清晰的語言,必要時還要重寫。

<标题>讓一雙新眼睛重新閱讀你的Executive summary,要特別注意:

清晰。這些詞是否清晰,思想是否清晰,總結是否缺乏行話?

<标题>錯誤。語法、標點和拼寫錯誤可能比比皆是。讓其他人幫忙檢查數據和統計數字也是一個好方法。

<标题>以上就是我向大家介紹的關于論文executive summary怎么寫的小技巧,希望能在大家寫論文過程中有所幫助,最后祝大家順順利利通過論文寫作!

結語

<标题>如何你有英語論文需要幫助,快找君道論文。我們幫你解決所有留學中遇到的論文難題。

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